SCOALA ALTFEL

SA STII MAI MULTE ,SA FII MAI BUN

saptamana 1-5 aprilie 2013

       În perioada 1-5 aprilie 2013 în Şcoala  Racoasa,  s-a desfăşurat programul   dedicat activităţilor educative extracurriculare şi extraşcolare. Scopul acestui program a fost implicarea tuturor preşcolarilor, elevilor şi a cadrelor didactice în activităţi care să răspundă intereselor şi preocupărilor diverse ale copiilor din viaţa cotidiană, să pună în valoare talentele şi capacităţile acestora în diferite domenii, stimularea participării lor la acţiuni variate, în contexte nonformale, îmbunătăţirea competenţelor sociale, stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, iar pentru cadrele didactice a fost o adevărată provocare profesională , având sarcina didactică de a se afişa în faţa elevilor cu activităţi noi, atractive dar şi educative într-un nou cadru şcolar.

RAPORT FINAL

PROGRAMUL „SĂ ŞTII MAI  MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

1.      Denumirea unităţii de învăţământ: Şcoala Gimnaziala Răcoasa

2.      Numărul de activităţi derulate: 82 de activitati

3.      Tipul de activităţi derulate: activitati culturale, activitati sportive, activitati de educaţie pentru sănătate si stil de viata sănătos,activitati de educaţie ecologica si de protecţie  a mediului,activitati de educaţie PSI, educaţie pentru reacţii corecte in situaţii de urgenta

4.      Resursele implicate :    27  cadre didactice,  350  elevi; un cadru didactic a participat la Olimpiada Naţionala de Limbi romanice – Limba franceza in calitate de profesor delegat

5.      Parteneri implicaţi  :  Politia Răcoasa, Biblioteca comunei Răcoasa, Primăria Răcoasa

6.      Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara unităţii de învăţământ):     Biblioteca comunala Răcoasa, Împrejurimile localităţii Varniţa, Verdea, Marasti si Racoasa, Mausoleul de la Marasesti, Biserica Marasti, Arcul de triumf  ,Monumentul eroilor de la Muncelu  ,Monumentul eroilor de la Tisita, Teatrul” Ghe. Pastia”din Focşani, muzee.

7.      Obiectivele urmărite:

a.      -dezvoltarea abilitaţilor de comunicare(socializare);

b.     - formarea unei atitudini ecologice responsabile prin exersarea unor deprinderi de îngrijire si ocrotire a mediului aplicând cunoştinţele dobândite;

c.       - dezvoltarea simţului artistic si estetic;

d.     – cunoaşterea zonelor din judeţul nostru din punct de vedere istoric/geografic;

8.      Modalităţi de evaluare a activităţilor:

a.      fise de activitate

b.     fotografii

c.       expozitie de lucrări

d.     chestionare

9.      Rezultate înregistrate:

a.      Imbogatirea cunoştinţelor cu noţiuni  noi ;

b.     Participarea cu deosebit interes la activităţile desfasurate;

c.      Realizarea de activitati culturale  prezentate in fata  colegilor.

10.   ANALIZA SWOT:

a.      Puncte tari:

        i.     Cadre didactice calificate , titulare ;

       ii.     Realizarea unui program de activitati atractiv.
       iii.     Interesul dezvoltat al elevilor pentru participarea la activitati extraşcolare;

       iv.     Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii publice de a veni în sprijinul şcolii (Poliţie, Biserică, Primărie, instituţii culturale)

b.     Puncte slabe:

       i.     Starea de pauperitate a unui număr foarte mare de elevi;

       ii.     Dezinteresul părinţilor generat de nevoile zilnice ;

       iii.     Deteriorarea calităţii mediului social care se poate răsfrânge şi asupra elevilor

c.      Oportunităţi:

       i.     Posibilitatea elevilor de a cunoaşte lucruri noi

       ii.     Punerea in practica a deprinderilor invatate;

       iii.     Accesul la Internet

d.     Ameninţări:

       i.     Lipsa fondurilor materiale pentru desfasurarea unor activitati;

       ii.     Rata scazuta a natalitatii si reducerea populatiei scolare;

       iii.     Mobilitatea familiilor în cautarea unui loc de munca;

11.   Recomandări, sugestii:

a.      Identificarea unor surse materiale necesare desfasurarii unor activitati;

b.     Accesarea  unui cadru legislativ care sa stimuleze agenţii economici in a acorda sponsorizări scolii;

c.      Eficientizarea activităţilor prin implicarea mai activă a părinţilor.